დღე  მეცხრე      დავასრულეთ    პროექტის  გეგმა,  მოვისმინეთ  პრეზენტაციები .ირმა   მემანიშვილმა   წაიკითხა  თემა  - საქართველოს ეთნიკური  და რელიგიური მრავალფეროვნება  საქართველოში
თამთა  ინაური  -თემა  ჩვენი  თანატოლები
რუსუდან  ურუშაძე---- თემა  გენმოდიფიცირებული  საკვები
ნანა გოგბერაშვილი--თემა პ   განსაზღვრა  პროდუქტებში  მინერალურ  წყლებში და  მომეწონა.
ეკა  ლეგაშვილი   - ატმოსფერის  ეკოლოგია    თემა  საუკეთესოთ  არის  შესრულებული
 ნათელა ჯიბუტი  ეს  ყველაფერი  ხელოვნებაა.
 ვერა    ჯინჭარაძე  ქართული  ხალხური  ფილკლორი
თამარ  ბიწაძე  მეორე  მსოფლიოს  ომი
ნაზი  სვანიძე  თემა---ბრბოს  ფსიქოლოგია

თამარ იმერლიშვილი  თემა      თავისუფლების   როლი  ხელოვნებაში

დღე  მერვე     წავიკითხეთ  ინგას  პროცედურები  მოგვეწონა და  გადავაკეთეთ.  მოსწავლეთა  ფასილიტაციისთვის  შევქმენით  ონლაინ  კითხვები გავეცანით  ფასილიტაციის  ნიმუშებს

დღე  მეშვიდე    შევქმენით  თვითშეფასების  განმავითარებელი   რუბრიკა   გავეცანით გარდნერის  მრავალმხრივ  განვითარების ინტელექტს. გავეცანით  რესურსებში არსებულ  მოსწავლეთა  მხარდაჭერის ფორმებს. ვვისწავლეთ  დრაივიდან  მასალების ბლოკზე  გამოქვეყნება,

დღე  მეექვსე   შევისწავლეთ ნაშრიმის გამოქვეყნება ბლოგზე   გავეცანით  შეფასების რუბრიკას შევქმენით მოსწავლეთა ნამუშერებისათვის რუბრიკა

მოსწავლის ნაშრომი

დღე  მეხუთე
ვისწავლეთ   გაზიარება  ნებისმიერი  გეგმების. გავაკეთეთ  კომენტარები,  გავეცანით   საავტორო  უფლებებს. ვისწავლეთ  გამოყენებული  ლიტერატურის   ჩანიშვნა. მოვიძიეთ  ფოტო     მასალა.გავაკეთეთ  სლაიდ  შოუ  პროექტის  ამსახველი.   მისწავლეთ დიაგრამები,

დღე მეოთხე

გავეცანით   მეორე  მოდულის მიხედვით  შეფასების მიზანს  მოსწავლეთა საჭიროებების  შეფასებისათვის ვისწავლეთ  საჭირო  ისტრუმენტების  გამოყენება, შევადბინეთ ვიცი მინდა ვიცოდე  ვისწავლ  დიაგრამა